视频目录 / 应用数学与建模

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用数学理解新冠传播

Mathematics and Coronavirus - Numberphile

观看时把一代病例平均产生多少后续感染，与实际记录到多少病例分开。比较不同传播参数下的增长曲线时，也留意模型做了哪些简化。

Numberphile · 2 串讨论 · 热度 2.836

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讨论出处

• Hacker News · 原讨论 ↗2020-03-31 · 帖子分数 1
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